Das Unterrichtsangebot der 1. und 2. Jahrgangsstufe umfasst einen Pflicht- und einen Wahlbereich in verschiedenen Aufgabenfeldern. Im Mittelpunkt stehen die Kernkompetenzfächer Deutsch, Mathematik und eine Fremdsprache.
Die Wahl des beruflichen Profilfachs „Umwelttechnik“, das gleichzeitig Prüfungsfach in der Abiturprüfung ist, trifft der Schüler mit seinem Eintritt in das TG.
Das Fächerangebot ist abhängig von den personellen, räumlichen und sächlichen Voraussetzungen an der Schule. Hierzu zählt in erster Linie die Zahl der Teilnehmer in einem angebotenen Fach. Der Oberstufenberater und ein gewählter Tutor stehen jedem Schüler unterstützend zur Seite.
In den Labors und Schulwerkstätten werden die Kenntnisse in Chemie und Physik ergänzt und vertieft, technische Grundkenntnisse und Fertigkeiten erworben und in größere Zusammenhänge gestellt. Dazu gehören gezielte Recherchen im Internet, die Durchführung von fächerübergreifenden Projekten, experimentellen Arbeiten und Präsentationen.
Im Vordergrund stehen dabei problemlösendes Denken und Teamfähigkeit. Exkursionen in Industrie- und Handwerksbetriebe machen die Schüler mit der technisch-industriellen Arbeitswelt bekannt.
Besonderer Wert wird auf die aktuellen Informationsmedien gelegt. Im Fach Computertechnik wer-den die notwendigen Grundlagen für die Anwendung in anderen Fächern gelegt.
In der Abiturprüfung werden schriftlich geprüft: Das Profilfach, Mathematik, Deutsch oder Englisch sowie ein weiteres, vom Schüler gewähltes Fach. Das mündlich zu prüfende Fach bestimmt ebenfalls der Schüler.
Folgende Unterrichtsinhalte werden in den Profilfächern behandelt:
(endgültige Festlegung und Zuordnung durch die Lehrplankommission)
Einsatz erneuerbarer Energien (Solarenergie, Windkraft, Erdwärme u.a.), Umgang mit Brennstoffzellen und neuen Speichertechnologien, Ressourcen schonender Einsatz von Energiequellen im Bereich der Gebäudetechnik und der Automobilindustrie (Mobilitätskon-zepte usw.), Materialressourcen und deren schonende Verwendung, Auswirkungen auf die Umwelt, nicht technische Aspekte (Subventionen, Förderprogramme, Produktionsbedingungen u. ä.).